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莱芜二中创建省级文明学校活动综述管家婆马报免费资料
日期:2020-01-20 来源:本站原创 浏览次数:

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  同唱主旋律 共建文明校 ----莱芜二中文明校园创建活动综述 莱芜市第二中学是一所山东省规范化学校,山东省教学示范学校,近年来,弘扬 60 年优 良办学传统,莱芜二中以中共十八三、四、五、六中全会精神、理论、 “三个代表”重 要思想和科学发展观,习总书记系列讲话精神为指针,坚持物质文明、精神文明、政治 文明一起抓的办学方针,把文明学校建设作为实践科学发展观的一个重要载体,推进学校不 断进步的重要动力,在新的起点上进一步深化文明校园的创建工作,树立“把文明校园的创 建作为学校内涵发展的总抓手”的理念,从我校教育教学工作实际出发,以德育为先导,以 教学为中心,以后勤为保障,坚持正确的政治方向,大力强化学校精神文明和思想政治工作。 坚持以人为本,促进了学校各项事业的和谐发展。 一、进一步加强精神文明创建工作的组织和领导 1.成立莱芜二中文明学校创建工作领导小组: 组 长:宋宪伟 副组长:吕明奎、亓华兴、魏民培、秦学刚 成 员:杨庆华 张科学 崔守强 闫宗官 亓宗峰 李云海 成立莱芜二中文明学校创建工作工作小组: 组长:魏民培 具体分工:张科学、亓宗峰 杨庆华 崔守强、李云海 闫宗官 领导班子建设 教师队伍建设 思想道德建设、活动阵地、校园文化 校园环境 2.进一步明确精神文明建设的工作目标,完善创建机制及考评制度,进一步细化和完善 工作职责,使精神文明建设工作制度化、规范化,做到齐抓共管、形成合力,保证精神文明 建设各项工作落到实处。 3.健全和完善精神文明建设投入保障机制。切实加大对精神文明建设的投入,对精神文 明的投入要随着经济的发展逐年增加。 4.每学年研究文明创建工作。有计划、有部署、有总结,目标明确,措施有力,责任落 实。 5.建立健全组织机构。加强统一领导,为创建工作提供有力的组织保证。为了使创建工 1 作高效有序地开展,我们从加强组织、加强领导入手,推进创建工作。做到三个明确:一是 明确领导。成立了文明学校创建活动领导小组。二是明确目标。即以保持区级、市级文明单 位和创建省级文明单位为目标,制定出切实可行的创建计划。三是明确责任。按照领导分工 明确责任,按照部门职责落实责任,做到创建工作层层有人抓,事事有人管,为创建工作提 供了可靠的组织保证。 二、 完善制度管理,形成激励机制 (一)实行完善的各项设施设备使用管理制度,图书、实验室、信息技术、教学设备等 专人负责,专人保管,有故障及时维修,设备良好率高,使用率高。确保了学校各项工作的 按时正常开展。学校严格执行“三重一大”制度和财务监理制度。 历年来的办学经验,积累形成了较完善健全的学校规章制度,同时根据教育教学改革和 学校发展实际不断完善出台修订制度,增强各项规章制度的针对性、合理性、实效性。 (二) 实行民主管理,激发全员参与 学校实行校长负责制,坚持民主办学,充分发挥党支部的政治核心作用和教代会参政议 政作用,坚持学校重大事项,校务会事前商量、事后沟通,并经教代会通过实施,使党政、 干群目标一致,协调一致。召开教代会,讨论审议学校的规划执行、制度改革、领导述职、 经费收支、招待使用、评优推先等重大事项,在这一过程中我们还注重听取老师、家长、学 生对学校工作的建议和意见,形成了有力的民主监督保证体系。 根据《莱芜二中校务公开工作实施方案》 ,遵循“突出重点、实事求是、公开透明、循序 渐进”原则,实施重大事项全校公示,对涉及到群众切身利益的热点、难点等问题,通过不 同层面多种形式(如教代会、公开栏、家长会、校园网站等形式) ,力求做到公开、公平。 (三)做好校园稳定因素的排查工作,重视安全教育,确实加强学校安全稳定工作。 1.成立领导小组。出台《莱芜二中学校不稳定因素排查整治行动方案》 。摸清学校的基 本情况和管理现状,及时掌握可能引发群体性事件的重点问题以及校园不安全、不稳定的隐 患,对排查中发现的问题,要逐一登记造册,建立相关台帐,为全面加强我校安定稳定工作 提供现实依据,创造良好的校园环境。 (1) 在每学期开学前一周, 学校安全工作领导小组都要开展校园安全大检查。 在检查中, 明确检查范围、重点,对学校校舍、金算盘高手论坛,http://www.rocphp.com教学设备、消防设施等逐一全面检查,确认无安全隐患, 方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患,学校立即组织整改,以确保学校工作的正常 开展。 (2)完善各种安全制度,落实责任。 我校结合实际,制定并完善了针对性和操作性较 2 强的食品卫生安全管理、用电安全、消防安全、值班、门卫管理、集会和大型活动安全管理、 安全隐患整改、安全报告等制度,对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,不 留盲点。还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、等方面的 应急处理预案,并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、主任和全体 教职工,形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。 2.重视学生的安全教育工作,树立安全意识 (1)学校领导十分重视学生的安全教育工作。把它作为学校德育工作的首要大事,做到 学校行政会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置,对安全工作形成了“人人有责,齐 抓共管”的局面,再次修改学校《安全预案》 。通过与责任教师签定“责任状”对楼道进行安 全管理。 (2)开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生,政治处以规范学生日常行为 为基础,积极开展安全教育工作,防止学生发生意外伤害事故,在课间操期间安排专人在楼 道值班。并加强交通安全教育,利用“国旗下讲话” 、课间操训话,教育学生遵守交通规则。 积极开展法制教育,针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题,邀请法制副 校长来我校进行专题教育讲座,强化学生法制意识,预防犯罪,进行了“清缴管制刀具、 ”的 自查自纠。开展“观看消防安全专题片” 、举行火灾、地震“紧急疏散演练”等活动提高了学 生对重大事故的应对能力。 3.重视发挥警校共育机制 积极配合公安、文化、卫生、城管等部门加强对校园及周边环境的整治。 (1)与派出所建立密切联系。协助学校在上下学时对校园周边进行安全巡查,有效地降 低了校园周边对我校学生的违法犯罪行为。 (2) 与交警大队共同开展和实施了交通安全进校园宣传活动。 提高了我校学生交通安全 法律意识和遵章守法,解决南大门前交通秩序混乱、交通堵塞的问题,在校内形成“关爱生 命,安全出行”的交通安全氛围。 (3)开展防震防灾演练,加强国防安全教育。进行逃生演练,加强了全校师生的安全意 识教育。 三、进一步改善育人环境,加强校园精神文明硬件设施建设。 1.着眼于校园整体规划,进一步整治校园环境 做好绿化、美化工作,让校园的每扇墙、每块黑板、每棵树、每株草都成为教育、熏陶 学生的“载体” ,使校园在香化、美化、净化、绿化上更上一层楼,为学校教育教学和精神文 3 明建设奠定坚定的物质基础。 2.具有良好的语言文字环境 师生在教学、开会和集体活动中均自觉使用普通话和规范汉字,学校广播、报刊、标牌、 宣传栏和墙报用语用字规范。 四、加强学校教育,促进学生全面发展。 1.学生课业负担小 无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课以及其他形式的有偿上课、补课现象, 无开办“重点班”现象;无违反省颁教学用书管理规定,滥编滥印习题集;无组织学生统一 购买教辅材料、以赛促销代销等现象;无挤占音乐、美术和体育课现象。 2.开展校园文化活动,提高学生健康素质。 学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点,严格 执行“三课两操” ,切实保证学生每天一小时活动时间,不断提高学生身体素质。有计划开展 丰富多彩的校园活动:每学年举行一次校园运动会、艺术节;开展绘画、书法等各类兴趣小 组;开展阳光体育运动、午间体锻活动等,以竞赛促活动,以活动促素质,使学生健康成长, 把校园文化推向了一个新的高度,也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜 校园生活,并在富有文化气息的校园环境中茁壮成长。 3.重视学生心理健康,促进人格健全发展。 加强对中学生心理健康教育工作的领导和管理,逐步建立以班主任和年级长为骨干、全 体教师共同参与的心理健康教育工作体制,建立和完善心理咨询室,配备专职、兼职的心理 教师。加强心理健康教育的教研活动和课题研究。通过开设心理健康选修课、活动课、专题 讲座以及个别咨询与辅导等形式把心理健康教育贯穿于学校教育教学活动之中;努力做到心 理健康教育的科学性与针对性相结合,面向全体学生与关注个别差异相结合;尊重理解与真 诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;教师科学辅导与学生主动参与相结合;助人与自 助相结合。 4.积极开展“预防传染病和流行病”宣传教育活动。 学校利用周一教师例会,宣传橱窗栏、黑板报、印发宣传材料等,向教师、学生及家长 宣传预防春季传染病的知识,提高预防春季传染病的意识。 五、加强家校联系,强化实践活动 (一)建有家长委员会。采取多种形式召开家长会,提高家长会的实效性,转变家长的 教育观念,提高家长的家教水平,培养合格家长,实现家庭教育科学化,达到抓一代促二代 4 的目标。 (二)重视后进生的转化工作。针对不同年龄段学生所表现的不同特点,肯定优点,表 扬先进,鞭策激励,指出不足并提出改进要求,在坚持正面教育的同时,加大对违纪学生的 查处,先后对上网、游戏、破坏公物等不良行为进行专项治理,本学期多次查处违纪学生, 启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念,培养自我管理意识。 (三)强化行为规范训练,改变学生精神面貌。 1.重视德育契机 坚持抓好“国旗下讲话”这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重 大时事认真组织国旗下讲话,既有校领导对各项工作的动员和要求,也有学生中学习标兵、 行为标兵的实际经验介绍;既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励,也有对违纪学生行为的教 育与引导,进一步增强升旗仪式的教育效果。 2.重视规范教育 以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体,结合《中小学生守则》 、 《中小学生日常 行为规范》 , 认真开展养成教育, 加强中学生行为规范教育, 对教职工深入进行公民道德教育、 传统美德教育、遵纪守法教育;大力倡导健康、文明、六会彩6374 浙江公法行政戒毒编制举办“宪科学的生活方式,使全体老师、学生 形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。组织召开全校年段长、班主任会议,布置 新学期工作,并对新学期工作提出要求。年段、班级利用班会课组织学习《中小学生守则》 、 《中学生日常行为规范 40 条》 。细化宣讲,通过活动内化为学生心中的标准、和行为准则。 以《中学生守则》 、 《中学生日常行规范》和《莱芜二中学生一日常规》教育为重点,对班级 卫生、学生穿着校服、佩戴校牌、仪容仪表、晚自修进行全面的检查,督促学生养成良好的 文明行为和生活习惯。 3.充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、校外活动场所等社会资源,组织学生 积极参与健康有益的社会实践活动。 4.加强安全防范教育和避险技能训练,校内安全标识完备、醒目;开展体验式生命教育 活动,组织应急演练活动。 六、举行德育教育活动,促进校园文化建设 1.开展道德讲堂活动。 通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式,把敬业奉献、助人为 乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、学习中,在潜移默化中 不断提升师生的文明素质。 5 2.认真开展主题教育活动 在学生中开展以学习先辈精神、革命精神、传统精神、老区精神为主要内容的学习教育 活动,激励广大同学争做新世纪“四有”新人。通过举办“艺术节”以及读书比赛、红五月 歌咏比赛、征文赛、演讲赛等形式,不断发掘校园文化资源,丰富师生精神文化生活,营造 浓郁的校园文化氛围,在活动中使学生得到熏陶。 七、德育工作常做常新 1.重视班主任队伍配备工作 精心选拔教育教学经验足,能力、责任心强的教师担任班主任。这有利于班级、学校秩 序的稳定,有利于建设良好的班风、校风,为争创一流的教育教学质量提供保障。适当安排 一批年轻教师、新教师担任班主任。年轻教师是学校最具活力的群体,学校的发展将来要靠 他们挑大梁。一方面让他们在实践中得到锻炼,尽快成长,另一方面也为学校发展打算,使 班主任队伍后继有人。力求以老带新,以新促老‘老少共进,形成比较合理的班主任队伍结 构。 2.重学习、抓提高 定期召开班主任工作会议,指导班主任加强常规工作,要求各班根据本班实际不断完善 切实可行的班规、班纪;辅导、帮助班主任加强班集体建设,认真做好“班主任工作手册” 的使用;上足、上好每一节班会课;通过组织班主任集中学习、专题辅导、经验交流会、主 题班会比赛等形式,提高班主任师德修养,帮助班主任转变工作观念,改进工作方法,不断 适应教育新形势的要求。不断提高班主任管理水平和工作实效。 总之,学校的一切工作都包含在精神文明建设之中,面对新形势,我们的工作充满了机 遇和挑战,全校师生决心以更加优异的教育教学成绩和精神文明创建成果,共唱主旋律,共 建和谐校园! 6